বুদ্ধি

 ১) IQ শব্দটি প্রথম কে ব্যবহার করেন?

HPTET-2017

ক) থর্নডাইক

খ) ইউলিয়াম স্টার্ন

গ) আলফোর্ড বিনেট

ঘ) টারম্যান

২.বুদ্ধি শব্দটি প্রথম ব্যবহার করেন কে?

ক) ফ্রান্সিস গ্যালটন

খ) ইউলিয়াম স্টার্ন

গ) আলফোর্ড বিনেট

ঘ) টারম্যান

৩. বুদ্ধির অভীক্ষার জনক 

ক) থর্নডাইক

খ) ইউলিয়াম স্টার্ন

গ) আলফোর্ড বিনেট

ঘ) টারম্যান

৪) মানসিক বয়স কথাটি প্রথম কে ব্যবহার করেন?

 HTET-2019

ক) থর্নডাইক

খ) ইউলিয়াম স্টার্ন

গ) আলফোর্ড বিনেট

ঘ) টারম্যান

৫) গিলফোর্ডের বুদ্ধির ত্রিমাত্রিক তত্ত্বে প্রথমে কটি উপাদানের কথা বলেছেন?

ক) ১০০

খ) ৯০

গ) ১২০

ঘ) ১৫০

৬) বুদ্ধির ত্রিমাত্রিক তত্ত্বটি কে দেন?

ক) থর্নডাইক

খ) ইউলিয়াম স্টার্ন

গ) গিলফোর্ড 

ঘ) টারম্যান

৭ )  স্পিয়ারম্যানের মতে বুদ্ধির বিকাশ কোন বয়সে থেমে যায়?

ক) ১০ বছর

খ) ১৪ বছর

গ) ১৮ বছর

ঘ) ২০ বছর

৮) বিমূর্ত চিন্তা করার ক্ষমতায় হল বুদ্ধি--এই কথাটি কে বলেছেন?

ক) টারম্যান

খ) গিলফোর্ড

গ) ক্যাটেল

ঘ) স্পিয়ারম্যান

৯) রামের বয়স ৮ বছর এবং তার মানসিক বয়স ১২ বছর। রামের বুদ্ধ্যাঙ্ক হল-

ক) ১০০

খ)১২০

গ) ৭৫

ঘ) ১৫০

১০) নিচের কোনটি বুদ্ধির বৈশিষ্ট্য -

ক) বুদ্ধি হল একপ্রকার মানসিক প্রক্রিয়া

খ) বুদ্ধি ও যৌনগত পার্থক্য সুস্পষ্টভাবে লক্ষণীয়

গ) বুদ্ধির ক্ষেত্রে  জাতিগত  পার্থক্য দেখা যায়

ঘ) বুদ্ধি সহজাত ও অর্জিত

১১ ) মন্ত্রী, ব্যবসায়ী, সমাজসেবী--এদের নিচে যে ধরনের বুদ্ধি দেখা যায়---

ক) মূর্ত বুদ্ধি

খ) বিমূর্ত বুদ্ধি

গ) সামাজিক বুদ্ধি

ঘ) যান্ত্রিক বুদ্ধি

১২) থর্নডাইকের মতে বুদ্ধির শ্রেনী কটি?

ক) দুটি

খ) তিনটি

গ) চারটি

ঘ) পাঁচটি

তিনটি--মূর্ত,বিমূর্ত ও সামাজিক বুদ্ধি

১৩) বিমূর্ত বুদ্ধি সহায়তা করে -

ক) ইঞ্জিনিয়ার হতে গেলে

খ) সমস্যা সমাধান করতে

গ) রাজনীতি নেতা হতে গেলে

ঘ) ব্যবস্যাদার হতে গেলে

১৪) বুদ্ধির বহু উপাদান তত্ত্ব (  Multiple Factor theory)  কে দিয়েছেন?

ক) থার্স্টোন

খ) থর্নডাইক

গ) কোহলার

ঘ) গিলফোর্ড

১৫) থর্নডাইকের মতে শব্দের অক্ষর এবং গাণিতিক চিহ্ন বুঝতে পারা-কি ধরনের বুদ্ধি?

(a) মূর্ত

(খ) বিমূর্ত

(গ) সামাজিক

(d) রাজনৈতিক

১৬)  1995 সালে 'প্রাক্ষোভিক বুদ্ধি  শব্দটি কে জনপ্রিয় করেছিলেন?

Tripura Tet-2018 

ক) মাইকেল বেলডোচ

খ) পিটার সালোভে

গ) ড্যানিয়েল গোলম্যান

ঘ) উপরের কোনোটাই নয়

১৭) পিছিয়ে পড়া শিশুর বুদ্ধাংক কোন সীমার মধ্যে পড়ে?

ক) ৭০ এর নীচে

খ) ৬০ থেকে ৭০ এর মধ্যে

গ) ৮০ থেকে ৯০ এর মধ্যে

ঘ) ১০০ এর মধ্যে

১৮) পঠন যোগ্য শিশুর  IQ কত?

ক) ১৪০ এর উপরে

খ) ১২০ এর উপরে

গ) ৭০ -১১০ এর উপরে

ঘ) ৭০ এর নীচে

১৯) বুদ্ধির দ্বি উপাদান তত্ত্বটি কে দেন?

ক) স্টার্নবার্গ

খ) স্পিয়ারম্যান

গ) গিলফোর্ড

ঘ) থর্নডাইক

২০) নিচের কোনটি g এর বৈশিষ্ট্য নয়?

ক) এটি অর্জিত।

খ) এটি সর্বজনীন

গ) ব্যক্তিবিশেষে এটি ধ্রুবক

ঘ) ব্যক্তির সকল কাজেই এটি প্রয়োজন।

এটি অর্জিত নয়, বংশগত

২১) বুদ্ধি সংক্রান্ত ট্রেডার সমীকরনটি কোন মনোবিদ দেন?

ক) স্টার্নবার্গ

খ) স্পিয়ারম্যান

গ) গিলফোর্ড

ঘ) থর্নডাইক

২২) তরল বুদ্ধি ও কেলাসিত বুদ্ধির ধারনা কে দেন?

ক) স্টার্নবার্গ

খ) ক্যাটেল

গ) গিলফোর্ড

ঘ) থর্নডাইক

২৩) বয়স বাড়ার সাথে তরল বুদ্ধি ----  যেখানে কেলাসিত বুদ্ধি------- পায়।

ক) হ্রাস পায় , বৃদ্ধি পায়

খ) বৃদ্ধি পায় ,হ্রাস পায়

গ) একই থাকে,বৃদ্ধি পায়

ঘ) একই থাকে,হ্রাস পায়

তরল বুদ্ধি কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্র দ্বারা নিয়ন্ত্রিত যেখানে কেলাসিত বুদ্ধি অভিজ্ঞতা ফল।

২৪) প্রতিভাবান শিশুর IQ কত?

ক) 120 এর উপরে

খ) 140 এর উপরে

গ) 100 এর উপরে

ঘ) 180 এর উপরে

২৫) সৃজনশীল  শিশুর IQ কত?

ক) 120 এর উপরে

খ) 140 এর উপরে

গ) 100 এর উপরে

ঘ) 180 এর উপরে

২৬) সৃজনশীল শিশুর ক্ষেত্রে কোন ধরনের চিন্তন বেশি দেখা যায়?

ক) অভিসারী চিন্তন

খ) অপসারী চিন্তন

গ) স্বাভাবিক চিন্তন

ঘ) ভাবনাত্মক চিন্তন

২৭) মানসিক প্রতিবন্ধী(MR)  শিশুর বুদ্ধাঙ্ক কত?

ক) ৮০ এর নীচে 

খ) ৭০ এর নীচে

গ)  ৬০ এর উপরে

ঘ) ৩০ এর নীচে

২৮) গার্ডনার বহুমুখী বুদ্ধিতত্ত্বে কোন প্রকার বুদ্ধির কথা উল্লেখ করেন নি?

ক) স্থানিক বুদ্ধি

খ) ছন্দাশ্রেয়ী বুদ্ধি

গ) প্রাক্ষোভিক বুদ্ধি

ঘ) যৌক্তিক গানিতিক বুদ্ধি

২৯) থার্স্টোনেএ প্রাথমিক মানসিক শক্তি সম্পর্কিত তত্ত্ব্বে দ্রুত শব্দ ব্যবহার ক্ষমতা প্রকাশ করা হয়---

ক) S

খ) P

গ) W

ঘ) V

৩০) বিনে সাইমন অভীক্ষা পরিমাপ করে--

ক) সাধারন বুদ্ধি

খ) বিশেষ বুদ্ধি

গ) প্রবনতা

ঘ) প্রক্ষোভ

৩১) স্পিয়ারম্যানের দ্বি উৎপাদান তত্ত্বে দুটি উপাদান হল-

ক) অপসারী ক্ষমতা ও অভিসারী ক্ষমতা

খ) বিশেষ শক্তি ও সাধারন শক্তি

গ) স্থানিক ক্ষমতা ও প্রত্যক্ষন ক্ষমতা

ঘ) আরোহী ক্ষমতা ও অবরোহী ক্ষমতা

৩২) স্পিয়ারম্যান কোথাকার মনোবিদ ছিলেন?

ক) জার্মান

খ) ব্রিটেন

গ) রাশিয়া

ঘ) আমেরিকা

৩৩) অন্য ব্যক্তির ইচ্ছা, আগ্রহ,কৌতূহল,প্রেষনা ইত্যাদি বোঝে যে আচরন করতে পারে এবং সু সসম্পর্ক বোঝায় রাখতে পারে তার বুদ্ধিকে বলা হয়--


ক) আন্তব্যাক্তি বুদ্ধি

খ) অন্তব্যক্তি বুদ্ধি

গ) প্রাকৃতিক বুদ্ধি

ঘ)স্থানিক বুদ্ধি

৩২) বুদ্ধির তথ্য প্রক্রিয়াকরন তত্ত্বটি কে দিয়েছেন?

ক) স্টার্নবার্গ

খ) ক্যাটেল

গ) গিলফোর্ড

ঘ) থর্নডাইক

৩৩) স্টার্নফোড বিনে অভীক্ষা নিচের কোনটি পরিমাপ করতে ব্যবহৃত হয়?

ক) পরিনমন

খ) বুদ্ধি

গ) প্রেষনা

ঘ) স্মৃতি

৩৪) আর্মি আলফা অভীক্ষা হল-

ক) দলগত বাচনিক অভীক্ষা

খ) দলগত অবাচনিক অভীক্ষা

গ)ব্যক্তিগত বাচনিক অভীক্ষা

ঘ) ব্যক্তিগত  অবাচনিক অভীক্ষা

৩৫) নিচে জড়বুদ্ধি সম্পন্ন বালকের IQ-

ক) ০-২৫

খ) ২৫-৫০

গ) ৫০-৭০

ঘ)৭০-১০০

৩৬) আর্মি আলফা এবং আর্মি বিটা অভীক্ষা হল-

ক) দলগত বাচনিক অভীক্ষা

খ) দলগত অবাচনিক অভীক্ষা

গ)ব্যক্তিগত বাচনিক অভীক্ষা

ঘ) ব্যক্তিগত  অবাচনিক অভীক্ষা

৩৭) একজন সফল ইন্টেরিয়র ডিজাইনারের কোন ধরনের বুদ্ধি থাকা প্রয়োজন?

ক) মূর্ত

খ) বিমূর্ত

গ) সামাজিক

ঘ) প্রাক্ষোভিক

  ৩৮) বুদ্ধির বৈজ্ঞানিক পরিমাপ সর্বপ্রথম কে করেছিলেন?

ক) বিনে

খ) স্টার্ন

গ) টারম্যান

ঘ) উপরের কোনোটিই নয়

৪০) নিচের কোনটি গার্ডনারের দেওয়া বুদ্ধি নয়?

ক) ভাষাগত বুদ্ধি

খ) দেহ সঞ্চালনগত বুদ্ধি

গ) স্থানিক বুদ্ধি

ঘ) সাংস্কৃতিক বুদ্ধি

৪১) বিনে সাইমন অভীক্ষা নির্মান করা হয়েছিল কোন বয়সের জন্য?

ক) ৩-৫ বছর

খ) ১০-২০ বছর

গ) ৩-১৫ বছর

ঘ) ১০-১৫ বছর

৪২) বুদ্ধির সর্বাধিক বিকাশ হয় কোন স্তরে?

ক) কৈশোরকাল

খ) বাল্যকাল

গ) শৈশবকাল

ঘ) প্রৌঢ়ত্বে










প্যাভলভ ||প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্ব||

 ১) কোন মনোবিদ "পশু মনোবিজ্ঞানী" হিসাবে নোবেল পুরস্কার পেয়েছেন?

ক) প্যাভলভ

খ) স্কিনার

গ) কোহলবার্গ

ঘ) কোহলার 

২) প্যাভলভ নিচে কোন পশুর উপর পরীক্ষা করেন?

ক) শিম্পাজি

খ) বিড়াল

গ) ইন্দুর

ঘ) কুকুর

৩) কোনো ব্যক্তি তার চাবি রাখতেন টেলিফোনের পাশে। এখন চাবি রাখার জায়গা বদল করেছেন।তবুও মাঝে মাঝে টেলিফোনের পাশে চাবি আনতে চলে যান--এটি কিসের উদাহরন

ক) অনুবর্তন তত্ত্ব

খ) প্রচেষ্টা ও ভুলের তত্ত্ব

গ) গেস্টাল্ট তত্ত্ব

ঘ) মানবতার তত্ত্ব

৪) প্যাভলভ কোন দেশের মনোবিদ ছিলেন?

ক) রাশিয়া

খ) আমেরিকা

গ) জার্মান

ঘ) ব্রিটেন

৫) প্যাভলভের পরীক্ষায় নিরেপেক্ষ উদ্দীপক কোনটি?

ক) ঘন্টা

খ) খাদ্য

গ) লালাক্ষরণ

ঘ) কুকুর

৬) প্রাচীন অনুবর্তনের ক্ষেত্রে কোনটি সঠিক ?

ক) উদ্দীপক প্রতিক্রিয়ার বন্ধন ফলভোগের উপর নির্ভরশীল

খ) এটি কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্র দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়

গ) এটি স্বয়ংক্রিয় স্নায়ুতন্ত্র দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়

ঘ) এক্ষেত্রে প্রতিক্রিয়া রিইনফোর্সমেন্টের উপর নির্ভরশীল

৭) প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্বকে কাজে লাগিয়ে 

ক) প্রানীর প্রশিক্ষন দেওয়া যায়

খ) উত্তম অভ্যাস গঠন করা যায়

গ) শিশুদের অক্ষর শেখানো যায়

ঘ) উপরের সবগুলিই

৮) অনুবর্তন লোপ পাওয়াকে বলা হয়

ক) অপানুবর্তন

খ) রিইনফোর্সমেন্ট

গ) পরিনমন

ঘ) শিখন

১০.প্যাভলভ কোন দেশের মনোবিদ ছিলেন?

ক) রাশিয়া

খ) আমেরিকা

গ) জার্মান

ঘ) ব্রিটেন

১১.স্কিনার শিখনের কোন তত্ত্বের প্রবক্তা?

ক) প্রাচীন অনুবর্তন

খ) সক্রিয় অনুবর্তন

গ) প্রচেষ্টা ও ভুলের তত্ত্ব

ঘ) অর্থবহ শিখনব তত্ত্ব

১২) স্কিনার শিখনের কোন তত্ত্বের প্রবক্তা?

ক) প্রাচীন অনুবর্তন

খ) সক্রিয় অনুবর্তন

গ) প্রচেষ্টা ও ভুলের তত্ত্ব

ঘ) অর্থবহ শিখন তত্ত্ব

১৩) R type শিখন তত্ত্ব নিচের কোন শিখন তত্ত্বকে বলা হয়?

ক) প্রাচীন অনুবর্তন

খ) সক্রিয় অনুবর্তন

গ) প্রচেষ্টা ও ভুলের তত্ত্ব

ঘ) অর্থবহ শিখন তত্ত্ব

১৪) অপারেন্ট অনুবর্তন  তত্ত্ব নিচের কোন শিখন তত্ত্বকে বলা হয়?

ক) প্রাচীন অনুবর্তন

খ) সক্রিয় অনুবর্তন

গ) প্রচেষ্টা ও ভুলের তত্ত্ব

ঘ) অর্থবহ শিখন তত্ত্ব

১৫)প্যাভলভ নিচে কোন প্রানীর উপর পরীক্ষা করেন?

ক) শিম্পাজি ও পায়রা

খ) বিড়াল ও শিম্পাজি 

গ) ইন্দুর ও বিড়াল

ঘ) ইদুর ও পায়রা

১৬) Type II শিখন বা R type শিখন তত্ত্ব বা অপারেন্ট অনুবর্তন শিখন তত্ত্বের সাথে সম্পর্কিত--

ক) রিইনফোর্সমেন্ট

খ) প্রতিবর্ত ক্রিয়া

গ) প্রচেষ্টা ও ভুলের নীতি

ঘ) প্রেষনা

১৭)টিচিং মেশিনের জনক হিসেবে কে পরিচিত ?

ক) প্যাভলভ

খ) স্কিনার

গ) কোহলবার্গ

ঘ) কোহলার 

১৮) শাস্তি অথবা পুরস্কার দ্বারা নতুন আচরন বা অনুবর্তন ঘটানো হয় কোন তত্ত্বের দ্বারা?

ক) প্রাচীন অনুবর্তন

খ) সক্রিয় অনুবর্তন

গ) প্রচেষ্টা ও ভুলের তত্ত্ব

ঘ) অর্থবহ শিখন তত্ত্ব

১৯) skiner box ব্যবহার করা হয় কোন তত্ত্বের পরীক্ষার জন্য?

ক) প্রাচীন অনুবর্তন

খ) সক্রিয় অনুবর্তন

গ) প্রচেষ্টা ও ভুলের তত্ত্ব

ঘ) অর্থবহ শিখন তত্ত্ব

২০) শেপিং (Shaping)  এর ধারনা কে দেন?

ক) প্যাভলভ

খ) স্কিনার

গ) কোহলবার্গ

ঘ) কোহলার 

২১) যে কৌশলের  উপর ভিত্তি করে  পাঠকে ছোট ছোট ভাগে ভাগ করে পড়ানো হয় সেটি হল-

ক) রিইনফোর্সমেন্ট

খ) শেপিং

গ) mnemonic

ঘ) SQ4R

২২) টেকনোলজি অফ টিচিং বই টি কার লেখা?

ক) প্যাভলভ

খ) স্কিনার

গ) কোহলবার্গ

ঘ) কোহলার 

২৩) রিইনফোর্সমেন্ট তত্ত্বের জনক কে?

ক) প্যাভলভ

খ) স্কিনার

গ) কোহলবার্গ

ঘ) কোহলার 

২৪) Which schedule of reinforcement is

most effective ?

প্রবলকের কোন সময়সূচী সবচেয়ে কার্যকর ?

HTET-2020


( a) Variable ratio ||পরিবর্তনশীল অনুপাত

(b) Continuous reinforcement||নিরবিচ্ছিন্ন প্রবলক

(c) Fixed-interval||ফিক্সড ইন্টারভাল

(d) Fixed-ratio||স্থির অনুপাত

Ans:( a) Variable ratio ||পরিবর্তনশীল অনুপাত

সক্রিয় অনুবর্তনে শাস্তি ও প্রবলক (reinforcement)  এর মাধ্যমে আকাঙ্ক্ষিত আচরনের হ্রাস বা বৃদ্ধি ঘটানো যায়। 

রিইনফোর্সমেন্ট বা প্রবলক হল এমন এক শক্তিশালী উদ্দীপক যার উপস্থিতিতে বা অনুপস্থিতিতে আকাঙ্ক্ষিত আচরনের পুনারাবৃত্তি ঘটানো যায়।


ধনাত্মক প্রবলক বা রিইনফোর্সমেন্ট : 

সুখকর কোনো শক্তিশালী উদ্দীপকের প্রভাবে যখন কোনো আচরন ঘটানো যায় বা পুনারাবৃত্তি ঘটানো যায় তখন সেই উদ্দীপককে ধনাত্মক উদ্দীপক বলে।                                উদাহরণস্বরূপ, কোনো ব্যক্তি তার ছেলেকে বলল তুমি যদি ঘর পরিস্কার করে দাও তাহলে তোমায় নতুন খেলনা দেবো।এক্ষেত্রে খেলনা  হল ধনাত্মক প্রবলক



ঋনাত্মক প্রবলক বা রিইনফোর্সমেন্ট :
কোনো অসুখকর শক্তিশালী উদ্দীপকের প্রভাবে যখন কোনো আচরন ঘটানো যায় তখন তাকে ঋনাত্মক আচরন বলে।                                            উদাহরণস্বরূপ, অফিস বসের চিৎকার চেঁচামিচির ভয়ে তার অধ:স্তন কর্মী কাজটি দ্রুততার সাথে করল।                                                                      গাড়িরতে সিটবেল্ট না পড়লে গাড়ির মধ্য বিপ বিপ বিপ করে আওয়াজ হয়।সুতারাং একঘেয়েমি শব্দ এড়াতে সিট বেল্ট পড়া।


শাস্তি:

শাস্তি হল এমন এক উদ্দীপক যা অনাকাঙ্ক্ষিত আচরনটির হ্রাস করে বা বিলুপ্ত ঘটায় বা ঘটাতে সহায়তা করে।                                                           উদাহরণস্বরূপ, ছোট ভাইকে বড় ভাই মারছে,তখন তার বাবা তাকে বেত নিয়ে পিটালো। আবার এমন ও হতে পারত তার বাবা তাকে মারার জন্য বলল তুই ৫০ বার লেখ আমি ছোট ভাই কে মারব না।                                         উপরে দুইপ্রকার শাস্তির মধ্যে,প্রথম প্রকার শাস্তিকে বলা হয় ঋণাত্মক শাস্তি ও দ্বিতীয় প্রকার শাস্তিকে   বলা হয় ধনাত্মক শাস্তি।                                    

সহজভাবে বলা যায় ধনাত্মক প্রবলক হল কোনো কিছু পাওয়ার জন্য কোনো কিছু করা।                  ঋনাত্মক প্রবলক হল কোনো কিছু এড়ানোর জন্য কোনো কিছু করা।                                        


কখন কিভাবে কতবার রিইনফোর্সমেন্ট করা যাবে তার উপর নির্ভর করে বিভিন্ন ধরনের রিইনফোর্সমেন্ট সিডিউল তৈরি করা হয়।

    রিইনফোর্সমেন্ট সিডিউলকে প্রধানত  দুটিভাগে ভাগ করা যায়।                                যথা-(১)নিরবিচ্ছিন্ন সিডিউল  এবং (২) আংশিক বা অন্তবর্তীকালীন সিডিউল।                            

আংশিক সিডিউল কে আবার চারটি ভাগে ভাগ করা যায়-                                                          ১)  স্থির অনুপাত সিডিউল(fixed-ratio Schedule) :                                                     ২) স্থির-বিরতি সময়সূচী-(fixed-interval Schedule.)                                                      ৩) পরিবর্তনশীল-অনুপাত সিডিউল:     (variable-ratio Schedule.)                         ৪) পরিবর্তনশীল-বিরতি সময়সূচী:(variable-interval Schedule.) 

৪)পরিবর্তনশীল-অনুপাত সিডিউল:     (variable-ratio Schedule.)   

✍️পুরষ্কার এক্ষেত্রে অপ্রত্যাশিত সংখ্যার প্রতিক্রিয়ার পরে সরবরাহ করা হয়।                        ✍️এক্ষেত্রে পুরস্কার কখন আসবে সেটা না জানার ফলে বার বার এক্ষেত্রে প্রতিক্রিয়া করতে থাকে।                                                                    ✍️উদাহরণস্বরূপ, গড়ে ৫ বার সঠিক প্রতিক্রিয়া করার পর পুরস্কার দেওয়া হলে সেটা প্রথম ক্ষেত্রে হতে পারে আবার পঞ্চম বারের ক্ষেত্রে হতে পারে।

উদাহরন : সেলসম্যান দরজায় দরজায় ঘুরে ঘুরে জিনিস বিক্রি করার সময় জানে না কোন বাড়িতে তার বিক্রি হবে।                                                      

                     













শাস্তি:

শাস্তি হল এমন এক উদ্দীপক যা অনাকাঙ্ক্ষিত আচরনটির হ্রাস করে বা বিলুপ্ত ঘটায় বা ঘটাতে সহায়তা করে।                                                           উদাহরণস্বরূপ, ছোট ভাইকে বড় ভাই মারছে,তখন তার বাবা তাকে বেত নিয়ে পিটালো। আবার এমন ও হতে পারত তার বাবা তাকে মারার জন্য বলল তুই ৫০ বার লেখ আমি ছোট ভাই কে মারব না।                                         উপরে দুইপ্রকার শাস্তির মধ্যে,প্রথম প্রকার শাস্তিকে বলা হয় ঋণাত্মক শাস্তি ও দ্বিতীয় প্রকার শাস্তিকে   বলা হয় ধনাত্মক শাস্তি।